1. Соедини линиями в правильном порядке фамилии авторов и их произведения.
К.Чуковский Крокодил Гена и его друзья
С.Михалков Федорино горе.
Э.Успенский Снежная королева
А.Пушкин Дядя Степа
Г.Х.Андерсен Конёк – горбунок
П.Ершов Сказка о рыбаке и рыбке
2. Ответь
1. Его напугал храбрый заяц из сказки Д.Мамина – Сибиряка «О храбром зайце». ___________________
2. Из него был сделан дом Мороза Ивановича________________________
3. Кто автор строк: Я – великий Умывальник, знаменитый Мойдодыр. _______________________________________
4. Её больше всего боялся Железный Дровосек. _______________________________________
5. Имя знаменитой няни А.С.Пушкина. _______________________________________
6. Страшное помещение в доме Мальвины, куда был посажен Буратино в наказание за свою неряшливость. ____________________________
7. В русских народных сказках она называется живой и мёртвой. _________________________________________
8. Другое название азбуки. ____________________
9. Что тянуло Алёнушку на дно реки и не позволило ей всплыть? _________________________________________
10. Назови средство передвижения Бабы-Яги?
___________________________________________________
3. Найди пару, вспомнив полное имя или прозвище литературного героя, название сказочных предметов.
Сивка Алёша Ковёр Лягушка Винни Конёк Ванька Муми Иван Сорока |
Встанька Горбунок самолёт царевич тролль Попович бурка путешественница Пух Белобока |
4. Вспомни и запиши название известных тебе произведений (не менее двух названий).
Сказка: ____________________________________________________
__________________________________________________________
Рассказ: ___________________________________________________
__________________________________________________________
Стихотворение: _____________________________________________
_____________________________________________________________
5. Спиши, соединяя части одного выражения.
Упрямый, как черепаха.
Жить, как курица лапой.
Плестись, как осёл.
Писать, как кошка с собакой.
Болтливый, как бык.
Здоровый, как сорока.
6. Найди рифмы к словам:
Жара_____________________ Речка___________________
Ребята__________________.
7. Прочитай.
Цыплята и воробьята.
Жёлтые пушистые шарики выкатились из сарая и сразу стали искать: что бы поесть? Цыплята только появились на свет, а уже побежали за мамой-курицей… А она не кормит их - ведь цыплята сами умеют есть…
Под крышей сарая почти весь день громкий писк. Там, в гнезде, крошечные воробьята. Вытягивают тоненькие голые шейки. Открывают большие жёлтые рты. Мама-воробьиха целый день таскает им всяких мошек, гусениц, бабочек. А воробьятам всё мало – уж очень они прожорливы.
Удивлялись цыплята: еды на земле много, а воробьята почему-то требуют, чтоб их кормили. А воробьята, глядя на цыплят, удивлялись, как это они, только появились на свет – уже умеют еду находить самостоятельно.
Откуда цыплятам и воробьятам знать, что все птицы – разные…
Ответь на вопросы по тексту:
1. Кто сам умеет есть?
- Цыплята
- Воробьята
2. С чем автор сравнивает цыплят? Подчеркни в тексте.
3. Чему удивляются цыплята?
- Тому, что птицы сами ищут еду?
- Тому, что птицы требуют, чтобы их кормили.
4. Чему удивляются воробьята?
- Тому, что птицы сами ищут еду?
- Тому, что птицы требуют, чтобы их кормили.
5. Подчеркни предложение в тексте, в котором выражена главная мысль.